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青少年是全民国防教育的基础。学生军训是实现立德树人根本任务、培养高素质后备兵员和提高教育质量的重要途径，对增强青少年国防意识、锻炼意志品质、培塑家国情怀具有深远意义。
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学生军训工作涉及人数多、覆盖范围广、组织难度大，而前些年由于工作职责不清、制度落实不严、组训人员能力不足等原因，不同程度影响了学生军训工作质效。其中，军训教官作为学生军训的直接组织者和具体实施者，其能力素质、言行举止、作风形象无不对参训学生产生潜移默化的影响。近几年，各级严格按照上级要求推行军训教官的选拔、培训和资格认证制度，推动这支队伍的素质明显提升，对促进学生军训工作高质量发展产生积极作用。
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皇冠体育会员笔者认为，要全面规范学生军训工作，继续抓好军训教官队伍建设是重要一环。具体而言，应从“选、训、用、考、管”5个方面进行探索和规范。
“选”就是按照规定要求选拔教官，打造一支由部队官兵、基干民兵、退役复学大学生士兵等共同组成的教官队伍。按照现役教官由承训部队负责、民兵教官由国防动员系统负责、退役复学大学生士兵由地方教育行政部门负责的职责分工，抓实申请、政考、面试等环节，对军训教官人选逐一进行身份认证，确保军训教官来源和身份符合要求。
“训”就是严格对照“四会”教练员标准，对筛选出的人员集中开展岗前培训。以学习条令条例、学生军训政策法规制度为主要内容，按照政治素质好、纪律约束严、组训能力强、文化程度高的培训标准，考察考核参训教官人选，为通过培训考核的教官颁发资格证书，做到一人一证，持证上岗，确保军训教官军事技能、形象素养双合格。
菠菜大平台是哪几个“用”就是根据军训需求，结合属地实际，分阶段分批次合理安排通过资格认证的教官承担军训任务。军训教官应具有较强的组训能力，能够针对青年学生特点进行观察、研究和判断，做到科学施训、因人施训，积极创新和改进组训方式，不断增强学生军训的时代性、感召力。
皇冠体彩下载安装“考”就是跟踪学生军训全过程考评教官的综合素质，从学生军训法规政策理解把握、规章制度有效执行、教学大纲严格落实、教官示范教学能力等方面，科学设置量化标准和权重比值，全程进行军训效果评估，把考核延伸到具体军训过程中，让“考”这个指挥棒成为评价和规范教官的约束手段。考要考得真实、考得公正、考得有价值，将考评结果优秀的教官纳入人才库，为建立长效机制打下人才储备基础。
“管”就是严抓教官队伍的日常管理和行为规范昇得源体育备用网址，特别是要严把纪律关，组织开展专题教育，明确军训有关规定，加强教官队伍作风养成。同时，加大监督执纪力度，对学生军训工作中存在的违规问题，及时发现、严肃查处。（乔松柏）